Важным условием полноценного, гармоничного развития личности ребенка является: умение ребенка пользоваться в общении с окружающими правильной, четкой речью; умение ясно выражать свои мысли и желания,
умение говорить на своем языке чисто и выразительно.
И для эффективности решения этих задач учитель – логопед Семенда Е.В. провела консультацию для педагогов детского сада № 50 по теме: «Использование игр-лабиринтов для развития речевой активности детей дошкольного возраста»
С помощью игр — лабиринтов можно развивать наблюдательность и глазомер, образное мышление, зрительно-пространственную память, сформировать координацию движений руки и глаза, развивать тонкую моторику кисти руки, умение ориентироваться на плоскостях разной величины, преодолевать себя, не останавливаться и идти до конца, хорошо развивает упорство и терпение, а значит и речевую активность.
Рекомендации педагогам от учителя — логопеда было: активизировать работу по развитию речевой активности с помощью игр – лабиринтов. Использовать предложенные игры и пособия в образовательной и игровой деятельности.
